Továbbtanulás és pályaválasztás a Waldorf után – Interjú

Amikor iskolát választunk a gyermekünknek, mindannyiunkban felmerül a kérdés, hogy vajon milyen esélyei lesznek majd a továbbtanulásra. Kiemelt dilemma ez akkor, ha a Waldorfos út mellett tesszük le a voksunkat, hiszen tudjuk: mást és másképp fognak tanulni a gyerekek az … Olvasd tovább

Egy szerencsés család története

A mi családunk az igazán fontos dolgokban mindig nagyon szerencsés. Lehet, hogy pont előttünk fogy el az, amiért sorba állunk, vagy elfoglalják az utolsó parkolóhelyet az orrunk előtt, de a komoly események úgy alakulnak, ahogy a legjobb nekünk. Így történt … Olvasd tovább

Három klasszikus tévhit a Waldorf-iskoláról

Nehéz döntés az iskolaválasztás, hiszen sok-sok évre meghatározza gyermekünk tanuláshoz való viszonyát, és hatással van későbbi életére, karrierjére. Persze vannak, akik elintézik azzal, hogy “mi is felnőttünk valahogy”. Ez kétségtelenül igaz, de nem biztos, hogy mindenki pont ugyanazt az iskolai … Olvasd tovább

A kéz, a szív és a fej iskolája – szülői szemmel

Az iskolaválasztás fogalma számunkra kicsit árnyaltabb. Mi nem iskolát kerestünk. Az iskola egy nagyon hosszan tartó időszak, ezért fontos, milyen környezetben és hogyan telnek ezek az évek. Olyan helyet álmodtunk, ahová mindkét kisfiunk örömmel indul majd el minden reggel. Az … Olvasd tovább

Hogyan választottunk iskolát?

A mi családunk waldorfos története még az óvodai idők előtt kezdődött. A most elsős fiunk még nem volt 3 éves, mikor Dunakeszin, ahol élünk, Waldorf-óvoda kezdett szerveződni. A mögötte álló filozófiára már korábban rátaláltunk, így örömmel csatlakoztunk a kezdeményezéshez. Egy … Olvasd tovább

Tanácstalan szülőkből elkötelezett waldorfosok…

Óriási kérdőjelekkel és kétségekkel vártuk lányunk iskolaértettségét. Közgazdászként a multinacionális cégek “kényeztető” világában éltünk. Teljesítmény, racionalitás, törekvés. Aztán amikor lányunk 4 éves lett, elkezdtük nézegetni az iskolákat. Egyik sem volt az igazi. Mindegyik gyomor- és szívszorító emlékeket idézett. Menekültünk azonnal… … Olvasd tovább

Miért választottuk a Waldorf-iskolát?

Sorozatot kezdünk: mostantól az iskolánkból bemutatkozik egy-egy család és elmondja, miért is választották gyermeküknek a Waldorf-pedagógiát, miért választották a Csillagberek Waldorf Iskolát. Ajánlom mindenkinek szeretettel ezeket a szívből jövő és szívhez szóló sorokat. Elsőként szülőtársunk, Cservenyák Tamás írását olvashatjátok. Első gyermekünk … Olvasd tovább

A Waldorf-pedagógia gyökerei

A Waldorf-iskolákat a Rudolf Steiner munkásságához köthető antropozófiai mozgalom hívta életre. A steineri filozófiából, megismerési- és életgyakorlatból kihajtó pedagógia nevét a Waldorf Astoria Cigarettagyártól örökölte. E gyár igazgatója, Emil Molt kérte fel Rudolf Steinert egy átfogó iskolareform megvalósítását célzó pedagógia … Olvasd tovább

A Waldorf-pedagógia képe a gyermekről

A Waldorf-pedagógia az antropozófiai emberismeretből bontja ki a gyermekről és fejlődéséről alkotott képét. Ilyen módon világnézetileg nem független pedagógiai út. Útvezetőnk és metodikai tanácsadónk a Rudolf Steiner által megalapozott emberkép, az ebből született nevelésművészet és terápiás eljárások.  Ugyanakkor a gyermekeket … Olvasd tovább

A kéz, a szív és a fej iskolája – 1. rész: A kéz iskolája

A Waldorf-iskolákat a kéz, a szív és a fej iskoláinak is szokás nevezni. Szebben magunk sem tudnánk megfogalmazni azt a törekvésünket, hogy gyermekeinket olyan gazdag, sokrétű, egyenrangú tevékenységrendszerrel vegyük körül, amelyben képességeik harmonikusan, egyensúlyban fejlődhetnek. Az értelmi képességek ápolása, a … Olvasd tovább